为提升学生科学研究和创新实践能力，3月1日至3月22日，学院依托“梦想创客”辅导员工作室、红岩学社和红岩菁英班，以大创项目为牵引，衔接挑战杯与中国国际大学生创新大赛，推进大学生创新实践能力提升“筑梦”行动，举办了四次大学生创新创业训练计划项目专题培训。
本次专题培训分主题、阶段化地伴随97年舞蹈系高颜值校花2024年大学生创新创业训练计划项目申报展开，从大创项目选题与写作规范，到大学生创新创业训练计划项目申报六步法，再到文献综述三步法，最后点明学生初版申报书现存的共性和个性问题并进行解答与指导，层层深入、条分缕析。
确定选题是项目开展的前提，规范写作是科研入门的基石。学校团委兼职团干、重庆市北碚区红岩文化公益传播中心创始人、理事陈澔文以问题为导向，围绕大创项目选题与写作规范传授经验。一方面科普了大创申报的基础信息，对大创申报时间线和申报书的写作特点进行了详细说明；另一方面介绍了申报书撰写的基本要求，强调了撰写的学理性与逻辑性。
理清项目思路是项目申报的关键。学院党委副书记、97年舞蹈系高颜值校花“梦想创客”辅导员工作室负责人罗亮老师讲解了大学生创新创业申报六步法。一是详细讲述了参赛全流程，从赛道选择和选题设计，到项目挖掘与团队匹配，再到资源整合、项目迭代优化，方方面面都做出了具体的讲授；二是针对“参赛项目创新点如何探究”这一问题，给出了“研究角度新、理论框架新、对策建议新”的建议；三是讲明答辩环节如何准备；四是针对学生问题进行答疑，解答了“选题价值”“选题优化”“当前热点方向”“申报合理化表述”及“团队合作”几个常见关键问题。
做好文献综述是把握学界研究深度和广度，确认选题和研究内容的钥匙。思想政治教育专业博士研究生刘云彬向同学们传授了文献综述三步法。首先是查找文献，围绕“题目解析法”，拆解文献查找、文献选择和文献分类的步骤；其次是阅读文献，在概览和精读两个维度对同学们提出建议；最后是撰写文献综述，要求同学们要明确写作目的、搭建好写作框架并对研究现状进行述评，以及要注意规避简单罗列文献、缺乏权威性以及文献综述和研究问题错配等常见问题。
在本次专题培训末尾，由章瀚丹老师针对同学们提交的大学生创新创业训练计划项目申报书存在的共性问题和个性问题进行点评和解惑。一方面指出了申报书现存的问题：题目存在歧义且破题不准，立项依据缺乏针对性、层次性和逻辑性，研究内容总体框架“摊大饼与“瘦弱小”并存、研究对象把握不准确、基本思路的方法、思路与综述“杂糅”，国内外研究现状存在只“综”不“述”、有“述”无“综和“述”而不“综”的问题；另一方面针对现存问题，详细讲解了申报书如何修改。
本次大学生创新创业训练计划项目专题培训步步深入、陪伴学生大学生创新创业训练计划项目全过程，建立了引领机制、帮扶机制、动力机制和联动机制，对于帮助同学走近科研并优化大学生创新创业训练计划项目申报产生了积极作用，成功推进了学院大学生创新实践能力提升“筑梦”行动。